Zamieńmy słowo. Język polski. Szkoła podstawowa klasa 8. Podręcznik.2024

Zamieńmy słowo. Język polski. Szkoła podstawowa klasa 8. Podręcznik.2024

Zamieńmy Słowo. Język polski. Szkoła podstawowa klasa 8 to podręcznik i przewodnik po fascynującym świecie polszczyzny. Cykl „Zamieńmy słowo” ma spójną koncepcję i czytelny układ, a przy tym odpowiada na potrzeby współczesnej szkoły. Materiał został przygotowany z dbałością o wysoki poziom merytoryczny: uwzględnia najnowsze tendencje edukacyjne, zawiera propozycje innowacyjnych metod pracy z uczniami.

Atuty podręcznika:

• Podręcznik składa się z ośmiu rozdziałów, które dostosowane są do obowiązującej podstawy programowej.
• Zadania typu egzaminacyjnego zarówno otwarte, jak i zamknięte, pozwalają oswoić uczniów z formuła egzaminu ósmoklasisty.
• Zawarta w podręczniku szata graficzna stanowi skuteczne narzędzie oddziaływania na odbiór tekstów literackich poprzez prezentację wizualną.
• Zróżnicowane zadania z gwiazdką, grupowe, egzaminacyjne oraz międzyprzedmiotowe oznaczone są piktogramami.
• Zastosowane odwołania do codziennego życia ucznia ułatwiają wprowadzenie do tematu lekcji, a także zrozumienie lektur i opanowanie poznanego materiału.

O serii:

Koncepcja cyklu została oparta na wartościach – każdy rozdział prezentuje inną wartość, która jest powiązana z treściami oraz tekstami literackimi realizowanymi na poszczególnych lekcjach. Na końcu każdego podręcznika jest wydzielony Lekturownik, który pozwala nauczycielowi na elastyczność i omawianie lektur w dogodnym czasie.

Ważnym walorem nowego cyklu są ciekawie dobrane teksty literackie, wśród których są zarówno reprezentatywne utwory z klasyki literatury polskiej i światowej, obecne w kanonie lektur szkolnych, jak i pozycje należące do najciekawszych tytułów współczesnej literatury dla dzieci i młodzieży. Teksty te korespondują ze sobą, pozwalają z nowej perspektywy spojrzeć na zagadnienia wpisane w podstawę programową. Zaproponowany zestaw utworów ma szansę zainteresować ucznia, zachęcić go do aktywnego czytania oraz zmotywować do twórczego uczestnictwa w lekcjach.

Rozwój technologii i doświadczenia wynikające z okresu nauki zdalnej, to istotne wyzwania, z którymi mierzą się nauczyciele języka polskiego w szkołach podstawowych. Ich uczniowie oczekują silnych bodźców, nowych rozwiązań, a przede wszystkim tego, by zajęcia w szkole przystawały swoją dynamiką i formą, do wirtualnego, nowoczesnego świata, w którym obracają się oni przez dużą część dnia.