Projektowanie przyszłości edukacyjno-zawodowej w okresie adolescencji

Teoretyczno-empiryczne studium ukazujące specyfikę procesu dokonywania
wyborów dróg kształcenia i podejmowania decyzji zawodowych w perspektywie dorastania.
Nowatorstwo stanowiska teoretycznego i podejścia badawczego autorki polega
na podważeniu zasad dotychczasowych i zaproponowaniu długofalowej pomocy
psychologiczno-pedagogicznej, ułatwiającej uczniom stopniowe 'dojrzewanie'
do podjęcia decyzji dotyczącej dalszej drogi kształcenia i wyboru
szkoły i zawodu. Książka może stać się jedną
z najważniejszych publikacji w zakresie problematyki orien-tacji szkolnej i
zawodowej.