New Fairyland 1. Teacher's Book

Książka nauczyciela (Teacher’s Book) do wieloletniej wersji podręcznika New Fairyland 1 zawiera: pełne scenariusze lekcji, dodatkowe pomysły na prezentowanie materiału leksykalno-gramatycznego, propozycje dodatkowych gier i zabaw, klucz odpowiedzi zarówno do podręcznika, jak i zeszytu ćwiczeń oraz zapis nagrań. Edycja czarno-biała, bez stron z książki ucznia. OPIS SERII FAIRYLAND 1-3 Fairyland 1-3 to innowacyjna seria podręczników przeznaczonych dla uczniów klas od 1 do 3 szkoły podstawowej, opracowana w oparciu o najnowsze osiągnięcia metodyki nauczania języków obcych. Wyczarowany na kartach podręczników magiczny świat, w którym elementy realistyczne łączą się z fantastycznymi, przejrzysta i uporządkowana struktura kursu, ogromna różnorodność ćwiczeń i unikalne komponenty sprawiają, że seria Fairyland jest niezwykle przyjazna zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli. Oryginalny temat, wokół którego zaprojektowano kurs, pozwala przybliżyć uczniom kulturę brytyjską, jej legendy i mity, zaprasza do odkrywania świata wróżek, trolli i skrzatów. Ta „szczypta magii” stwarza przestrzeń do rozwijania wyobraźni oraz skłania dzieci do twórczego i efektywnego angażowania się w proces nauczania. Bohaterowie serii to mieszkańcy Magicznego Lasu: wróżka Erlina, strażnik Lasu – drzewo o imieniu Willow i irlandzki skrzat Alvin. Towarzyszą im, w przygotowanych dla najmłodszych uczniów Fairyland 1 i Fairyland 2, postaci o imionach Woody i Frosty - drewniany chłopiec i bałwanek.W kolejnych częściach serii w Magicznym Lesie pojawia się czwórka dzieci – rówieśników uczniów. Materiał zawarty w podręczniku Fairyland 1 i Fairyland 2 oraz zeszycie ćwiczeń jest przeznaczony do realizacji w trakcie 60 - 80 godzin lekcyjnych. Materiał zawarty w podręczniku Fairyland 3 oraz zeszycie ćwiczeń jest przeznaczony do realizacji w trakcie 70 - 80 godzin lekcyjnych. Najważniejsze cechy serii: *atrakcyjna dla uczniów tematyka, przyciągający uwagę bohaterowie, piękna szata graficzna; *ciekawe dialogi kształcące umiejętności receptywne; *stopniowe kształcenie czterech sprawności językowych; *słownictwo prezentowane w formie obrazkowej i dźwiękowej; *wspaniałe piosenki i teksty do skandowania; *ogromna różnorodność ćwiczeń; *liczne gry i zabawy; *systematyczne powtarzanie i utrwalanie słownictwa oraz zasad gramatyki; *ćwiczenie wymowy; *powtórki materiału po każdym module; *poznawanie krajów anglojęzycznych; *ścieżki międzyprzedmiotowe; *sekcje uwrażliwiające na problemy związane z ochroną środowiska; *propozycje przedstawień teatralnych; *lekcje okolicznościowe.