Lean management w doskonaleniu procesów kształcenia, badań i administracji w polskich uczelniach

W dobie cyfrowej i zielonej transformacji, rosnącej konkurencji na rynku usług edukacyjnych i badawczych oraz presji finansowej liderzy uczelni nie pytają już, czy się zmieniać, lecz jak. Doświadczenia uczelni krajowych i zagranicznych pokazują, że lean management stanowi skuteczną koncepcję doskonalenia uczelni. Nie jest jedynie prostym zestawem narzędzi, lecz podejściem prowadzącym do trwałej zmiany kultury organizacyjnej, opartej na wartościach takich jak jakość, szacunek dla ludzi, współpraca, odpowiedzialność, transparentność oraz ciągłe doskonalenie. Monografia ta jest opracowaniem pionierskim i unikatowym. To pierwsza na polskim rynku tak kompleksowa publikacja oparta na pogłębionych studiach przypadku, łącząca refleksję teoretyczną z rzeczywistymi doświadczeniami wdrożeniowymi krajowych uczelni. Książka powstała w wyniku wieloletniej współpracy ze środowiskiem Lean Higher Education Poland i odpowiada na realne wyzwania liderów i pracowników uczelni. To obowiązkowa publikacja dla wszystkich, którzy chcą świadomie, skutecznie i trwale doskonalić funkcjonowanie współczesnych uczelni. Spis treści Wstęp CZĘŚĆ I. LEAN MANAGEMENT I KULTURA CIĄGŁEGO DOSKONALENIA W INSTYTUCJACH SZKOLNICTWA WYŻSZEGO CZĘŚĆ II. WYKORZYSTANIE LEAN W DOSKONALENIU INSTYTUCJI SZKOLNICTWA WYŻSZEGO – STUDIA PRZYPADKÓW Rozdział 1. Doskonalenie procesów zarządczych 1.1. Modyfikacja procesu tworzenia wewnętrznych aktów normatywnych – Barbara Mroczkowska 1.2. Wykorzystanie Lean Management w procesie wdrażania systemu zarządzania jakością zgodnego z wymaganymi Normy ISO 9001:2015 w zakresie administracyjnej obsługi studenta – Marcin Chabior, Elżbieta Soczewica, Ireneusz Ryszkiel Rozdział 2. Doskonalenie procesów głównych – kształcenie i badania 2.1. Usprawnienie procesu realizacji wykładów asynchronicznych w Uniwersytecie Jagiellońskim – Damian Marchewka 2.2. Kanban w projektach badawczych studentek i studentów – studium przypadku – Justyna Maciąg 2.3. Zastosowanie koncepcji Lean Thinking w doskonaleniu dydaktyki akademickiej – Joanna Czerska 2.4. Wykorzystanie narzędzi AI w projektach badawczych osób studiujących – perspektywa Lean education – Justyna Maciąg, Dobrochna Sztajerska Rozdział 3. Doskonalenie procesów wsparcia 3.1. Modelowanie procesu nostryfikacji dyplomów ukończenia studiów wyższych uzyskanych za granicą – Elżbieta Soczewica 3.2. Usprawnienie procesu rekrutacji cudzoziemców na pełen cykl kształcenia w Politechnice Białostockiej – Agata Dziekońska 3.3. Przestrzenie Kreatywnej Współpracy Uniwersytetu Jagiellońskiego jako przykład inicjatywy wspierającej współpracę i ko-kreację w duchu Lean Management – Mateusz Lewandowski CZĘŚĆ III. WYZWANIA W PROCESIE DOSKONALENIA W INSTYTUCJACH SZKOLNICTWA WYŻSZEGO