Interdyscyplinarna współpraca badawcza a badania naukowe i ich komercjalizacja na uniwersytetach oraz w instytutach badawczych

Interdyscyplinarna współpraca badawcza a badania naukowe i ich komercjalizacja na uniwersytetach oraz w instytutach badawczych

Idea nowożytnego uniwersytetu, która wyłoniła się z koncepcji Burtona R. Clarka, Michaela Gibbonsa czy Henry’ego Etzkowitza oraz Loeta Leydesdorffa, odnosi się do nowej formy tworzenia wiedzy przy aktywnym udziale otoczenia, a równie ważne jak odkrywanie wiedzy stało się jej wykorzystanie. W tym nowym postrzeganiu wiedzy nabiera ona szczególnego charakteru i jawi się jako centralny element oraz źródło budowania przewagi konkurencyjnej na rynku. Dlatego uniwersytety i instytuty badawcze stają się miejscem pozyskania i rozwijania wiedzy, a także jej rozpowszechniania i wykorzystania, ponadto pośredniczą w wymianie wiedzy między dziedzinami nauki i między różnymi gałęziami przemysłu. Ośrodki akademickie są nastawione jednocześnie na popularyzację wyników badań oraz ich komercjalizację, a ponadto stają się przedsiębiorcze i aktywnie uczestniczą w tworzeniu nowych przedsiębiorstw oraz przyczyniają się do lokalnego rozwoju gospodarczego i kształtowania gospodarki opartej na wiedzy. Problem badawczy monografii jest wyrażony następującym pytaniem: jaka jest zależność pomiędzy interdyscyplinarną współpracą badawczą a badaniami naukowymi i ich komercjalizacją? Odpowiedź na to pytanie ma na celu opracowanie modelu interdyscyplinarnej współpracy badawczej oraz komercjalizacji efektów badań naukowych.